訊息設計v.s.研究方法

最近看了有關名為"網路教學媒體呈現方式"的研究文章，
1. 網路教學中媒體呈現方式之初探
2. 網路教學的媒體呈現方式之研究

個人先提兩點感觸和想法~~
1.媒體研究：什麼跟什麼比？
很多媒體比較的研究，常常在不對等的狀態之下來做"媒體"比較，換句話說，就是雖然比較不同媒體，但不同媒體所承載之內容常不相等，導致比較的變因不明。而且常常可以觀察到很多媒體研究，又包裝了一堆什麼深度訪談、問卷調查等研究方法的糖衣，看起來似乎有嚴謹的研究設計，但最後你會發現那個研究可能根本不用做，只是透過這些糖衣使之有"研究"的味道。

2.倒"果"為"因"
以上面提到之媒體呈現方式的研究可以看出一個現象，那就是明明在訊息呈現設計方面已經有許多原理原則和研究(ex：a.Instructional Media and Technologies for Learning 7/E，中譯書名：教學媒體與學習科技、b.Design and layout : understanding and using graphics，中譯書名：設計與編排：圖文編排之基本原理與設計應用，都有提到許多概念與實務操作)，為什麼設計教材時沒有考慮到，也就是因為不好的教材來推論網路教學的媒體呈現方式有何不當，這是非常奇怪的推論，於是會給人一種印象"不把事情給做好，卻又提出一大堆建議"，豈不"倒果為因"。有人說學術研究像活在象牙塔，也有人說做研究就是研究者自己騙自己、騙普羅大眾，做研究的意義到底是什麼？應該是尋找答案、解決之道以幫助人們過更好的生活吧！在懷疑自己是否適合擔任一個還不差的研究人員時，我問過自己許多問題，但還在尋求更好的解釋中... （推薦一篇文章-為什麼要做科學研究？）

從科技進步的角度來看，更方便好用的功能是因為技術奠基的結果，所以有很多新形式的產品會漸漸取代過去的產品，ex：DVD可能就快要取代VHS了、隨身碟取代Floopy Disk等，役物而不役於物，雖然承載的媒體型式改變了，但是承載的內容(ex:text, graphic, video...)並沒有多大的改變，那如果要做媒體研究到底應該將重點擺在什麼要的位置呢？

關於文章細節部分，大家可以再仔細瀏覽，一起來分享想法與討論。
（註：本文原由我peishian發表於數位學習大家談）

動畫表現的內容是多元的

以動畫來呈現一個故事這是目前很常見的方式，就故事的創作來說，需要考量題材來源、人物塑創、情節安排、主題呈現、故事結構(單線、多線劇情)、編寫手法、表現形式，另外還要考量運用多媒體可以展現的相關設計(角色造型設計、場景設計...)和互動設計(ex回饋設計、連結設計、轉頁設計...)等，要注意的環節還真不少哩！除了表現故事之外，應用於各種學科內容的教材設計也是非常普遍，參考Multimedia for Learning: Methods and Development (3rd Edition)裡頭提到個幾種設計方式，包括Tutorials、Hypermedia、Drills、Simulations、Games、Tests等等，根據學科內容的不同，以上這些方式可以交互融合使用，細節設計部份，該書有詳盡的介紹，教材設計是很繁雜的，或許先參考幾個不錯的網站，可以先有一些概念，思考不同學科知識內容以及可運用的互動設計和教學策略方法設計有哪些，之間如何有效的結合。
* ExploreScience　
* BrainPOP　
* Imparta - Capability Building　
* 網路英語教室　
* The eLearning office safari 　
* What is eLearning　
（註：本文原由我peishian發表於數位學習大家談）

動畫表現之Content Design

動畫用在eLearning上是常見的一種Display，但是當你仔細去看其動畫內容的設計時，卻常常不清楚其呈現的目標和重點，也就是有"失焦"的現象。
舉例來說，大慧集的動畫標榜"禪宗的公案為作為故事藍本，用時下流行的對白，配合活潑可愛的人物造型去詮釋歷代高僧的思想，期待讓充滿特異另類的傳播文化中注入一股輕鬆的智慧"，以我瀏覽這些動畫的觀感，覺得其處理手法也點像是"看標題編故事"的感覺，對話內容的確是很時下，有時候也滿無厘頭的，最後還會加一段大概是佛經裡頭的禪語吧！覺得這裡該解釋之處反而以文字帶過，各位可以先看看"生死有序"和"墨竹朱竹"這兩篇，另外可以參考世界上最珍貴的禮物、創世紀、Merry Christmas裡有關聖經的故事，看看他們之間在設計表現上有什麼差異性？比如：用了哪些媒體元素?有哪些互動設計?操作介面設計?故事腳本設計?畫面設計?傳達的意念?...


以動畫型式來呈現故事的手法應該要注意什麼事情呢？這點是在設計故事內容必須審慎考量清楚，否則運用了再高的技巧、設計了再精細的動畫都將無法呈現該有的效果。


以下資料提供參考
* eLearning Custom Content Design and Development (pdf)
* Issues in Multimedia Applications Design
* Writing for the Web
（註：本文原由我peishian發表於數位學習大家談）